Informationen für zukünftige Erstklasseltern
Ein Tag voller Geschichten und Fantasie
Am 12.12.2015 war es wieder soweit: Die Paul-Hindemith-Grundschule veranstaltete ihren alljährlichen Vorlesetag – ein Highlight für alle Schülerinnen und Schüler! An diesem besonderen Tag stand nicht der Unterricht im klassischen Sinne im Vordergrund, sondern die Magie der Bücher und Geschichten.
Hurra, hurra, der Nikolaus ist da!
Mit zwei Tagen Verspätung hat es der Nikolaus auch dieses Jahr wieder an die Paul-Hindemith-Grundschule geschafft.
Die Kinder waren gut auf den Besuch vorbereitet und haben kleine Lieder und Gedichte zum Besten gegeben. Dafür haben sie natürlich auch eine kleine Nascherei erhalten.
Wir wünschen allen eine wunderschöne und entschleunigende, vorweihnachtliche Zeit!
Waldweihnachten im Dezember
Im Jahr 2025 hat die Paul-Hindemith-Grundschule wieder an der Waldweihnacht mitgemacht. In wunderschöner Atmosphäre wurde gemeinsam gesungen, sich ausgetauscht und gelacht.
Wir bedanken uns ganz herzlich bei allen Kindern, die diesen Tag so unvergesslich gemacht haben. Ein besonders Dankeschön geht an Herrn Resch, ohne ihn wäre die Waldweihnacht nicht möglich!
Das Team der Paul-Hindemith-Schule
Das Team der Paul-Hindemith-Schule berüßt Sie und Ihre Familie herzlich in unserer Gemeinschaft.
An unserer Schule arbeiten Lehrerinnen und Lehrer, die Schulkindbetreuung und alle weiteren am Schulleben beteiligten Personen eng zusammen.
Themenorientiertes Lernen
Im Schuljahr 2024/25 starteten wir an der Paul-Hindemith-Grundschule mit den themenorientierten Lerntagen. Da wir diese als vollen Erfolg verbuchen konnten, werden sie auch dieses Schuljahr weitergeführt. Der ersten Projekttag ist der 09.10.25. Ab dann werden die Kinder wieder jeden Donnerstag den gesamten Schulvormittag intensiv in ein neues Thema abtauchen. Ob beim Schlüpfen in neue Rollen, beim Exkurs in die Landwirtschaft, beim Diskutieren und Gefühle teilen, Eintauchen in die Welt der Klänge oder Auspowern bei neuen Sportarten - die Kinder dürfen sich ausgiebig und handlungsorientiert auf die Projekte einlassen. Dabei könnte die Auswahl kaum vielfältiger sein. Nach vier Wochen wird ein gemeinsamer Abschluss gefunden und die Schüler und Schülerinnen wechseln in die nächste Themengruppe.